lunes, 21 de octubre de 2024

Mi tía se volvió loca

La tarde del jueves 17 de octubre del 2024 transcurría de forma normal en la residencia Castañeda Ramírez, barrer los patios, lavar los trastes, trapear los pisos, sacar la comida echada a perder del refrigerador: era el día de limpieza y Lucia que desde hacía un par de meses realizaba la tarea sacó uno de los botes de basura olvidando el otro, pequeño incidente que atribuyó al estrés ocasionado por una pelea en su casa. En días recientes la relación con su familia no iba del todo bien, entre discusiones y peleas por el "viejito" o el "doctor", como ella le llamaba, hacían que las cosas se pusieran tensas a la más mínima provocación. 

En su casa nadie quería que se trajeran al “viejito”, cuando se mudaron de ciudad, todos esperaban poder desembarazarse de él y dejarlo a su suerte, pero la tía Lu, como le llamaban sus sobrinos, se negó a abandonar a su suerte a aquel hombre que tanta admiración despertaba en ella. Estaba encantada por su aparente sabiduría, se excusaba ante su familia diciendo que aquel hombre estaba solo en el mundo, que no tenia familia que lo cuidará, que estaba haciendo una obra de caridad; imposible saber qué clase de encanto y fascinación ejercía el dichoso doctor en la imaginación de tía Lu.

En la discusión que detonó la locura de mi tía, el “doctor” le había dicho que los iba a matar a todos, que le iba a quitar la casa y que solo Samy, uno de los hijos de mi tía, se iba a salvar porque él sí era amable con el viejito.

En estado aún de shock mi tía sacó las escrituras de su casa y dejó instrucciones para sus hermanos, porque consideraba las palabras del viejo como un hecho: Samy sería el único superviviente y el heredero, ya que pronto todos serían asesinados por el viejito. Eso debió ser una prueba más de la urgente necesidad de atención médica, psicológica o espiritual que necesitaba mi tía.

La tarde del jueves tía Lu terminó el quehacer y se fue a orar con la tía Celina al finalizar la misa, mi tía Lu finalmente colapsó. Un ataque de histeria, una crisis de ansiedad, el primer episodio de varios que acontecerían después… El neurólogo dijo que su cerebro tenia el desgaste de una persona de cien años y que era imposible que el viejito intruso permaneciera en la misma casa donde ella habitaba, además la diagnosticó con epilepsia post trauma, a causa de un accidente automovilístico que tuvo en su adolescencia.

En la familia nadie sabía que la epilepsia podía manifestarse así: con ataques de ansiedad, momentos de total abandono y alucinaciones; antes del diagnóstico los comentarios en relación a la tía Lu eran variados.

-         Después del accidente tu tía no quedó bien

-         ¿No crees que mi tía tenga autismo? Porque no entiende el sarcasmo

-         Mi tía es como rara ¿no?

-         ¿Por qué mi tía siempre camina como jorobada? Así la ropa no se le ve bien

-         Tu tía es como un niño, tiene fuerza de hombre

-         Mi tía dice muchas groserías

¿En qué momento se detona la locura? Tal vez todos estamos locos y los que llamamos locos en realidad son los únicos cuerdos en este mundo. La reciente locura de mi tía me hizo recordar “La metamorfosis” aparentemente de un momento a otro mi tía se volvió loca, así como el protagonista del libro de un día a otro se convierte en una cucaracha, ajena al mundo, con su familia sin saber cómo actuar y qué hacer.

Y en relación al viejo al que se atribuye la locura de mi tía y que aún vive en la casa de ella, porque fue más fácil sacarla a ella para cuidarla en otro domicilio que sacarlo a él, aún no se sabe qué hacer. ¡Qué difícil es desahuciar a alguien! Sacarlo a la calle como un perro…

¿Qué hacer? Se aceptan propuestas… 


domingo, 27 de octubre de 2019



"El cielo es azul la tierra blanca"

Hiromi Kawakami 

10 / Octubre / 2019


La novela de amor de Hiromi Kawakami narra la vida de Tsukiko una joven japonesa con una vida tranquila y bastante monótona, su rutina se divide entre trabajar y salir a un bar de la localidad a beber; es cliente asidua a este establecimiento, dónde coincide con su antiguo profesor de instituto. 

La trama de la novela es lenta, para los lectores acostumbrados a grandes emociones y amor intenso puede parecer que todo se desarrolla con mucha calma, pero precisamente esa calma es parte del estilo de Kawakami, quien de forma meticulosa, tranquila y serena como el agua de un río que fluye por un bosque al anochecer va describiendo cómo poco a poco Tsukiko empieza a sentir algo más que amistad por su profesor. 

El lugar donde todo inicia es en el bar y también se retoma este sitio; hay algunos viajes y festivales a los cuales Tsukiko y su profesor asisten juntos, la protagonista analiza sus sentimientos hacia el profesor, desde la confianza que éste le inspira, el respeto, la amistad, los celos que llega a sentir hasta el amor. 

No hay muchos personajes en la obra, ni descripciones demasiado extensas. Es un amor tranquilo, delicado pero que tiene sus puntos culminantes dentro de la historia. La lectura fluye sin problemas, el lenguaje utilizado es accesible y fácil de comprender, salvo algunas palabras como "tatami" que el lector tendrá que investigar. 

A continuación les dejo una reseña sobre este grandioso libro. 





Las partes de la palabra
26 / Octubre / 2019

En el español existen diversas formas en las cuales se adquieren y crean nuevas palabras, una de ellas es la derivación en la cual a una palabra raíz se le van uniendo otras que son morfemas flexivos de género, número. 

Algunas partes de la palabra son: 

  • Raíz. Es el origen de la palabra, es la parte mínima a la cual se puede reducir e integra el significado de la misma. 
  • Prefijo. Va antes de la raíz y agrega significado a la palabra, por ejemplo: Subteniente, exnovio, invisible. 
  • Sufijo. Es la parte de la palabra que va al final y permite crear adjetivos, por ejemplo: rápidamente, lentamente y suavidad
  • Infijo. Es la parte de la palabra que permite unir la raíz con el sufijo. 
El siguiente ejercicio permite practicar las partes de la palabra. 


Acento diacrítico

El acento diacrítico permite diferenciar los monosílabos o palabras de una sola sílaba, en otro post se han dado algunos ejemplos del acento diacrítico

La siguiente actividad permite al alumno practicar los acentos diacríticos en un texto.


Los tipos de acentos
23/Octubre/2019


En el español existen diferentes tipos de acentos; algunos autores los dividen en ortográfico y prosódico, mientras otros autores los clasifican en:

  • Prosódico / fonético. Es el acento que únicamente se escucha pero no se escribe, hace énfasis en la fonética del idioma y ayuda a conocer la forma correcta de pronunciar ciertas palabras. 
  • Diacrítico. Es el acento que permite establecer una diferenciación entre la utilización de las palabras que son monosílabos (palabras de una sola sílaba). Algunos ejemplos son: 
  • Afirmación y pronombre personal       sí / si    Conjunción condicional y sustantivo 
  • Bebida      té / te   Pronombre reflexivo
  • Adverbio de cantidad    más / mas     Conjunción adversativa 
  • Conjugación del verbo "dar"      dé / de      Preposición 
  • Pronombre personal        él / el        Artículo 
  • Pronombre personal        tú / tu       Pronombre posesivo 
  • Ortográfico. Es el acento que divide a las palabras en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrujulas dependiendo de dónde este colocado y cuál es la sílaba que se escucha más fuerte. 
  • Agudas. Se acentúan en la última sílaba siempre y cuando terminen en n,s o vocal 
  • Graves. Se acentúan en la penúltima sílaba siempre y cuando no terminen en n, s o vocal 
  • Enfático. Es el acento que cambia el significado de las palabras de acuerdo a dónde se encuentra colocado. médico = sustantivo, doctor / medicó = verbo, recetar 
  • Adiptongado. Es el acento que se utiliza en las palabras que tienen diptongo. Por ejemplo: biología, psicología, filosofía. 
A continuación pueden consultar un cómic referente a los tipos de acentos. 






Bienvenido al blogg "Cultívate tantito"
22/Octubre/2019


En este blogg agregaremos actividades didácticas enfocadas el aprendizaje y práctica del español, las actividades se pueden utilizar en diferentes niveles educativos.

El español es la tercera lengua más hablada a nivel mundial, únicamente superada por el inglés y el chino mandarín, en cuanto a la dificultad del idioma, es más difícil que el inglés porque las conjugaciones verbales son muchas, las palabras tienen género y número pero es un lenguaje fonético por lo tanto su pronunciación no es complicada.

En la enseñanza del Español se utiliza comúnmente la gramática de la Real Academia Español, aunque también se ha llegado a emplear la gramática de Andrés Bello y de Nebrija como fuentes de análisis y comparación.

La importancia de la ortografía radica en la posibilidad que otorga como mecanismo de comunicación escrita, la imagen profesional se ve proyectada en un CV bien redactado, en reportes, tareas y ensayos cuyo cuidado de la redacción habla bien de la persona que redacta.

Leer y escribir van de la mano, mientras más se lee, más se aprende a redactar y se mejora el estilo.

Bienvenidos a "Cultívate tantito"